小朋友们，在三年级下册语文的第四单元，有一个很有趣的作文题目——“我做了一个实验”。很多同学可能拿到这个题目就犯难了，不知道该怎么写。别着急，今天就跟着老师一起，通过一个超好玩的“绿豆跳舞”实验，来学会写这篇作文。
想象一下，在一个阳光明媚的下午🌞，吴老师拿着一把绿豆走进教室，神秘兮兮地说要让绿豆在杯子里跳舞。这时候，绿豆就像一个个安静的小精灵🧚，乖乖地躺在吴老师手里。大家心里肯定充满了疑惑：这绿豆怎么可能跳舞呢？带着这样的不解和期待，我们的实验之旅就开始啦！
吴老师在前面的桌子上准备了好多东西，有小苏打、白醋、透明的杯子、一小碟绿豆、一支铅笔，还有一瓶矿泉水。这就像一场奇妙的魔法准备，每一样东西都有着自己的作用。
实验开始，吴老师先在杯子里倒入了一些小苏打，接着又缓缓地倒入了一些清水。因为没有筷子，吴老师就用铅笔轻轻地搅动。瞬间，杯子里的液体变得浑浊起来，呈现出彩蓝色，就好像这杯水被赋予了新的生命一样。
然后，关键的时刻到了，吴老师缓缓地向杯中倒入白醋。哇塞！那场面就像火山爆发一样🔥，特别壮观。不过吴老师也总结经验，白醋要缓缓地倒入水中。很快，水中不停地产生密集的气泡，就像小鱼在咕咚咕咚地喘着气。
同学们都迫不及待地喊着：“快放绿豆吧！”见证奇迹的时刻终于到了。吴老师把几粒圆溜溜的绿豆倒入水中，神奇的事情发生了，绿豆真的在水中跳起了舞蹈💃。它们时而轻盈地升起，时而又曼妙地落下，仿佛在举办一场盛大的舞会。这场景既壮观又美丽，真让人想融入其中，和绿豆一起跳舞。
那绿豆为什么会跳舞呢？原来，小苏打和白醋放在一起会产生二氧化碳。二氧化碳就像一个游泳圈一样，拖着绿豆向上走。当绿豆到水面的时候，二氧化碳遇到空气就破裂了，然后绿豆又往下沉。这样周而复始，就形成了这场惊艳的“舞蹈”。同学们明白了这个原理，是不是觉得科学很神奇呀？
现在我们来看看怎么把这个实验写成作文。首先，开头可以像我们刚才一样，直接导入实验，设置悬念，引起读者的兴趣。比如“你相信老师能让手里的绿豆在杯子里跳舞吗？”然后详细描述实验的过程，包括准备的材料、每一个步骤以及看到的现象。在描述现象的时候，要用上一些比喻、拟人等修辞手法，让作文更加生动有趣。最后，结尾可以谈谈自己的心得，就像我们说的“科学的世界真奇妙呀，让我充满了敬畏与热爱，我非常想探索科学世界的奥秘，享受科学世界的乐趣”。
通过这个“绿豆跳舞”的实验，同学们是不是学会了怎么写“我做了一个实验”这篇作文呢？以后再遇到这样的作文题目，就可以按照这个思路，把自己做的实验生动地写出来啦。说不定，你们还能发现更多有趣的实验，写出更精彩的作文呢！