小朋友们，在数学的奇妙世界里，100以内数的读写可是很重要的知识呢！今天呀，咱们就跟着一个有趣的豆子实验，一起来好好探究探究。
瞧，有一个装着豆子的杯子出现在我们面前啦。老师笑着问大家：“来来来，你们猜猜这个杯子里有多少粒豆子呢？”这可有点难猜哦，就像在神秘的宝箱里找宝贝一样。有的小朋友皱着小眉头，有的小朋友眼睛骨碌碌地转着，大家都在努力思考。有个小朋友大声说：“我猜有35粒！”不过呀，这只是猜测，到底对不对呢？咱们接着看。
为了能更准确地猜出豆子的数量，老师说：“让我们先来做个小实验。”老师在一个空杯中装进了10粒豆子，然后问大家：“现在你们再来猜一猜吧。”小朋友们都兴奋极了，连忙围过来。有个小朋友小心翼翼地把豆子装进杯子里，一边装一边数：“1、2、3……10”。哇，大家发现这10个豆子恰好占了杯子一层。
这时，老师说：“那我们和刚才的比一比，仔细观察一下，再估计一次，看看有多少粒。”小朋友们都认真地看了起来。有个小朋友分析道：“现在的一层有10个豆子，刚才那个杯子里的豆子有两层多一些，所以我估计有30粒。”另一个小朋友则说：“我估计有20粒。”那到底有多少个呢？大家齐声说：“我们一起来数一数。”于是，大家一个一个地数着：“1、2、3……22”，原来一共是22粒豆子。
这时候，一个有趣的问题出现啦。22这个数字，两个数字都是2，那这两个2的意义相同吗？有个叫小鹿的小朋友说：“两个2的意义应该相同，只是在不同的位置上。”可是小虎不同意小鹿的想法，他说：“两个2在不同的位置上就会表示不同的意义，它代表的数也就不同。”老师笑着点点头说：“小虎说得很好。右边的2表示两个1，就好像有2个单独的小积木；左边的2表示两个10，就像有2组，每组10个小积木🔢 。”
为了让大家更清楚，老师还拿出了计数器。老师说：“我们可以在计数器上表示。计数器从右边数第一位是个位，第二位是十位。个位上的珠子表示几个一，十位上的珠子表示几个十。就像22，在计数器上，十位拨2个珠子，个位也拨2个珠子，这样就能很清楚地看到两个2代表的不同意义啦。”
小朋友们，通过这个有趣的豆子实验，我们不仅学会了估计数量，还明白了100以内数的读写和数字在不同位置的意义。在生活中，也有很多地方会用到100以内数的知识哦。比如去超市买东西，看看商品的价格；和小伙伴们分糖果，数一数有多少颗。只要我们细心观察，就能发现数学就在我们身边，而且还超级有趣呢！大家以后再遇到100以内的数，是不是就能轻松地读写，还能明白每个数字的意义啦😉 。
其实呀，数学就像一个大宝藏，里面还有好多好多好玩的知识等着我们去发现。就像今天这个豆子实验，只是数学宝藏里的一颗小珍珠。以后我们还会学到更多关于数的知识，说不定还能解开更多数学的小秘密呢。小朋友们，让我们一起在数学的世界里快乐地探索吧！