小朋友们，在数学的奇妙世界里，有很多有趣的问题等待着我们去探索。今天，咱们就一起来看看一道和日期、周期相关的数学题，这可是三年级下册数学里的周期应用题哦，能很好地锻炼我们的思维呢！
话说端午节过后，学校从6月3日星期二开始上课，一直到6月28日放暑假。现在问题来了，从上课到放假期间一共上了多少天课呢？
首先，我们要明确计算的天数范围。因为28日已经开始放暑假了，所以我们只需要算从6月3日到6月27日的天数。那怎么算呢？这里有个小窍门🔢 我们用27减去3，不过要注意哦，减去3日的时候，把1 - 3日都减掉了，而3日本身是上课的，所以要把3日这一天再加回来。用算式表示就是27 - 3 + 1 = 25天。这样，我们就知道从6月3日到6月27日一共有25天啦。
接下来，我们要找出这里面的周期规律。题目告诉我们6月3日是星期二，那这个周期就是从星期二开始，依次是星期三、星期四、星期五、星期六、星期日、星期一，这七天为一个周期，就像一个神奇的小循环🔄 不断地重复出现。
那这25天里面有多少个这样的周期呢？我们用25除以7，也就是25 ÷ 7 = 3（个）……4（天）。这意味着有3个完整的周期，还余下4天。
一个周期里要上几天课呢？我们来数一数，星期二、星期三、星期四、星期五、星期六，一共是5天。那3个这样的周期上课的天数就是3 × 5 = 15天。
余下的这4天呢，因为是从新的周期开始数的，刚好是星期二到星期五，这4天也都要上课。所以上课的总天数就是15 + 4 = 19天。也就是说，从6月3日到6月27日这段时间里，一共有19天在上课。
通过这道题，我们不仅学会了如何计算一段时间的天数，还掌握了周期问题的解决方法。以后再遇到类似的题目，我们就能轻松应对啦！
其实，在生活中也有很多周期现象哦。比如一年有四季，春夏秋冬不断循环；一个星期有七天，周而复始。我们可以多观察生活中的这些周期现象，用数学的眼光去发现问题、解决问题。
小朋友们，数学是不是很有趣呀？只要我们用心去思考，就能发现数学里藏着好多好玩的秘密呢！
知识点总结
- 题目：端午节后，学校从6月3日星期二开始上课，到6月28日放暑假，问期间共上课多少天？
- 答案：19天。
- 答题思路：先计算出从6月3日到6月27日的天数，再找出周期规律，计算出完整周期的上课天数和余下天数的上课天数，最后将两者相加。
- 解析过程：计算天数：27 - 3 + 1 = 25天；计算周期：25 ÷ 7 = 3（个）……4（天）；一个周期上课5天，3个周期上课3 × 5 = 15天；余下4天也上课，所以总上课天数为15 + 4 = 19天。