小朋友们，在数学的奇妙世界里，有很多有趣的思维题等着我们去挑战呢！今天咱们就来一起看看一道期末必考的题型——求长方形面积的思维题，这可是三年级下册数学里很重要的知识点哦，同时也能很好地锻炼我们的数学思维呢。很多家长在抖音上寻找有趣又有挑战性的小学教育数学内容，这道题就非常合适。
题目是这样的：有一个长方形，如果它的长增加8米或者宽增加4米，面积都会比原来多24平方米，那原长方形的面积是多少呢？要解决这个问题，我们得先求出原长方形的长和宽。可是题目只告诉了我们长或宽增加以后面积的变化情况，这可怎么办呢？别着急，咱们可以根据题目的描述，把增加后的图形画出来，然后和原来的图形做对比，这样就能找出它的长和宽啦。
首先，假如长增加8米，增加后的图形就会变成一个新的长方形。这时候增加部分的面积是24平方米，而且我们知道这部分的长是8米。那这部分的宽怎么求呢？就用增加部分的面积除以增加部分的长，也就是🔢24÷8 = 3米。小朋友们想一想，这增加部分的宽其实就是原来长方形的宽哦，所以原长方形的宽就是3米啦😉。
接下来，要是宽增加4米，同样面积还是增加了24平方米，这增加部分的宽是4米。那这部分的长怎么算呢？还是用增加部分的面积除以增加部分的宽，也就是🔢24÷4 = 6米。而这增加部分的长就是原来长方形的长，所以原长方形的长就是6米啦👏。
现在我们知道了原长方形的长是6米，宽是3米，那原长方形的面积怎么求呢？根据长方形面积公式：面积 = 长×宽，也就是🔢6×3 = 18平方米。这里可不能像题目里开玩笑说的是36118平方米哦，那可就闹笑话啦😜。
通过这道题，我们学会了用画图对比的方法来解决长方形面积变化的问题。这种方法就像一把神奇的钥匙🔑，能帮助我们打开解决很多数学问题的大门。在以后遇到类似的题目时，我们也可以先把图形画出来，仔细分析增加或减少部分的长、宽和面积之间的关系，这样就能轻松找到答案啦。
想象一下，在考场上，当你熟练运用这种方法解决一道又一道难题时，是不是特别有成就感呢？所以呀，小朋友们平时要多做一些这样的思维题，不断锻炼自己的数学思维能力。说不定下次遇到类似的题目，你一眼就能看出解题的思路啦👍。
数学的世界就像一个大宝藏，里面有无数的奥秘等着我们去探索。每一道思维题都是一个小线索，只要我们认真思考，积极探索，就能找到打开宝藏的密码。希望小朋友们都能爱上数学，在数学的海洋里快乐地遨游🎉。
知识点总结
- 题目：一个长方形，如果它的长增加8米或宽增加4米，面积都比原来多24平方米，求原长方形的面积。
- 答案：原长方形面积是18平方米。
- 答题思路：通过画图对比增加部分与原图形，根据增加部分的面积和长（或宽）求出原长方形的宽（或长）。
- 解析过程：长增加8米时，增加部分面积24平方米，长8米，所以原长方形宽为24÷8 = 3米；宽增加4米时，增加部分面积24平方米，宽4米，所以原长方形长为24÷4 = 6米；原长方形面积 = 长×宽 = 6×3 = 18平方米。