小朋友们，在小学数学的学习中，咱们经常会遇到各种各样有趣又有挑战的题目。今天呀，老师就带大家一起来攻克一道很有意思的数学题，学会了这道题的解题技巧，说不定能让你的数学成绩更上一层楼呢！😎
有这样一道题：甲乙两人一共有100元钱，后来乙花掉了10元，这时候甲的钱数是乙的二倍，那甲到底有多少钱呢？这道题乍一看有点让人摸不着头脑，但是别担心，老师来带着大家一步一步分析。
首先呀，咱们知道甲乙一开始共有100元，乙花了10元后，那他们两人总共剩下的钱数就可以用算式🔢 100 - 10 = 90（元）来计算，也就是说现在甲乙两人一共就只剩下90元啦。
接下来，题目告诉我们甲的钱数是乙的二倍。这时候呢，老师教大家一个特别好用的方法——借倍划图法。咱们先用一条线段来表示乙现在的钱数，因为甲是乙的二倍，所以甲的钱数就可以用两条和表示乙的线段一样长的线段来表示。这样一来，甲的两条线段加上乙的一条线段，合起来总共就是三条线段，而这三条线段所代表的钱数就是他们现在一共剩下的90元。
那现在咱们就来算一算，一条线段代表多少钱呢？这就需要用到除法运算啦，用总共的90元除以线段的总数3，也就是 90 ÷ 3 = 30（元）。这就说明一条线段代表30元，而这一条线段代表的就是乙现在的钱数，所以乙现在有30元。
最后，咱们来求甲的钱数。因为题目中说甲是乙的二倍，所以甲的钱数就是乙的钱数乘以2，也就是 30 × 2 = 60（元）。这样，咱们就求出甲有60元啦！
小朋友们，通过这道题，咱们学会了一种很重要的解题方法——借倍划图法。这种方法能把复杂的数量关系用直观的图形表示出来，让咱们更容易理解和计算。以后再遇到类似的题目，大家就可以试着用这种方法来解决。
其实呀，小学数学里还有很多像这样有趣又有挑战性的题目，每一道题都像是一个小怪兽，等待着咱们去打败它。只要咱们掌握了正确的解题技巧和方法，就一定能在数学的世界里披荆斩棘，取得好成绩。
比如说，在学习数学的过程中，咱们还会遇到很多关于倍数关系、加减法、乘除法的题目。就像今天这道题，既用到了减法，又用到了除法和乘法。这就需要咱们熟练掌握这些运算规则，并且学会灵活运用。
小朋友们，你们在平时的学习中有没有遇到过类似的难题呢？不妨试着用今天学到的方法去解决一下。如果还有什么不明白的地方，也可以随时来问老师哦。老师希望大家都能爱上数学，享受数学带来的乐趣。
对了，老师这里还有很多其他的解题技巧和方法，以后会陆续分享给大家。大家要多多关注老师，这样就能学到更多有趣又有用的数学知识啦！让咱们一起在数学的海洋里快乐遨游吧！😘